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平江:炎炎酷暑里的一场“及时雨”_新闻频道_东方资讯

发布日期:2020-08-24 12:02   来源:未知   阅读:

湖南教育新闻网讯(通讯员 朱良娅)“教导主任的工作清单有哪些?”“学校教学常规管理主要指哪四个方面的管理?”“一般将校本研修的要素分为哪三部分……” 近日,在平江县进修学校,277位义务教育学校的教导主任圆满完成了当天研修培训的闭卷测试,从反馈中检验了该次培训的良好效果。

该活动是以平江县中小学名校长工作室为引领,通过线上线下结合的专题式培训,旨在帮助该县乡村学校教导主任提升教育管理队伍素质,助力教导主任持续自主成长,整体促进教育教学质量的全面进步。

平江县教育局副局长邓焕发在开班仪式上,就教导主任岗位的重要性及本次培训活动的目的和意义作了重要讲话;教育局基础教育办相关负责人解读了培训方案,提出了培训要求及期望,并用7个“抓”向学员们传授了高效履职的方向与路径。

汉昌镇思源实验学校副校长王志林带来了《坚守情怀促成长,化虚为实谋发展》的讲座,他为学员们解析了教导主任面临的问题与困惑,建议大家增强角色意识,明晰岗位定位,带领大家明确了教导主任的岗位职责要求。并与在座同仁共勉:要有担当使命的自觉,要有高尚的岗位情怀,要有真抓实干的工作作风,要有全身心投入的激情,要有创造性工作的活力,还要有不懈努力工作的恒心。

汉昌镇城北小学教导主任李玉东以城北学校校本研修实践行动为范例,将理论与实践相结合,向学员们讲述了什么是校本研修,实施校本研修的意义,实施校本研修的一些措施。过程展示,干货满满,娓娓道来,有血有肉。科学系统的方案制度,善思力行的研究团队,严谨务实的管理作风,无不让在座的学员感触频发,收获良多。

三阳明德学校教导主任苏小栋就《规范教学管理,争做合格的教导主任》作了分享,讲述了教学常规管理的含义、意义、策略及建议,教导主任的自我发展等做了深入浅出的阐释,讲座朴素而实用,很接地气,学员反馈诸多经验可直接拿来借鉴。

如何规范档案管理,落实教学常规?桂花学校教导主任何光波从档案的分类、格式、模板到档案的形成、保存等各方面给大家做了详尽的指导条分缕析精细精致,让大家耳目一新,老师们一下对繁杂的资料整理有了清晰的思路,对档案管理廓清了存在的问题与缠绕的困惑。

讲座现场随机抽取了5位学员来展示自己的心得体会。行家展露了自己的绝活,主任们取得了“真经”,如此量身定做的专业培训,给渴望成长的乡村学校教导主任们,送来了炎炎酷暑里最好的一场“及时雨”。